小学一年级竟决定孩子的未来十几年？！真后悔才看到！

一米阳光123

也许大部分家长都觉得一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，所以应该给孩子多些自由，让他们自己适应学习节奏，等到关键时刻再抓一把也不迟。

其实，这是非常错误的，我们可以根据孩子对父母的依赖程度，将小学六年大致分为三个阶段：
一二年级：


是孩子极其依赖父母的时期

也是行为习惯养成的关键时期

三四年级：

孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期

会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现
五六年级：孩子自主、全力吸收知识的时期


这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

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一二年级：


是孩子极其依赖父母的时期

也是行为习惯养成的关键时期

三四年级：

孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期

会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现
五六年级：孩子自主、全力吸收知识的时期


这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

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一二年级：


是孩子极其依赖父母的时期

也是行为习惯养成的关键时期

三四年级：

孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期

会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现
五六年级：孩子自主、全力吸收知识的时期


这个阶段家长能做的已经不多了，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

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、作业工整
要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。

如果刚开始不纠正他书写潦草的习惯，三年级后随着作业量逐渐增多，再去纠正字体，将使孩子做作业的效率直线下降，直接影响他的学习兴趣。

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2、提高作业速度
一开始就要让孩子提高作业效率，严禁边做作业边玩、边做边吃零食。

做作业时帮孩子确定作业顺序，因为一开始精力比较好，要先做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，正确率也就不成问题了。

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3、不要逼孩子重复写
做作业过程中严禁反复修改，不能用橡皮反复擦了写、写了擦，反复多了便会感到无趣、乏味，还容易走神。

如果发现孩子写了错字，改正过来即可，千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍，这样会严重挫伤他对作业的兴趣。

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4、课前预习
提前和孩子预习明天的知识点，让他熟悉并初步掌握明天课堂上要学习的内容，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自己。

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5、鼓励孩子玩
鼓励孩子完成作业（包括预习）就可以玩，越早完成，可以玩的时间越多，还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍，但一定要注意安全。

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6、培养学习习惯
要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。

在这个过程中，父母要建立权威，但并不是一味高压，是要从小到大、由紧到松，待孩子慢慢养成好习惯后，再一点点的放手，孩子的学习过程便十分顺畅。

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7、陪伴！陪伴！陪伴！
这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节，让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持！虽然过程比较辛苦，但可以让孩子们懂得一分耕耘，一分收获的道理，让他们从中获得成就感、获得快乐！